幼小銜接是一項任重而道遠(yuǎn)的長期工作，我園得益于和小學(xué)部同在一個校園內(nèi)，利用得天獨厚的優(yōu)勢，開展一系列幼小銜接活動，旨在幫助大班幼兒能夠順利過渡到小學(xué)生活，緩解家長的焦慮。

溝通篇

11月15日，我園大班級召開“幼小銜接”主題家長會，我校鐘明洋校長、梁協(xié)和書記、左厚友校監(jiān)、劉育苗級長、東瑞園長出席本次會議，并作相關(guān)專題講座和回答家長們關(guān)心的問題。我校一年級級長劉育苗老師從行為習(xí)慣、知識儲備、物資準(zhǔn)備三方面就幼小銜接工作做詳細(xì)的說明。

我校一年級級長劉育苗老師從行為習(xí)慣、知識儲備、物資準(zhǔn)備三方面就幼小銜接工作做詳細(xì)的說明。

東瑞園長向家長展示本學(xué)期幼小銜接活動，并公布下學(xué)期的“幼小銜接”計劃，讓家長提前了解。

鐘明洋校長對近兩年“幼升小”政策進(jìn)行解讀。

教研篇

我校小學(xué)英語科組、一年級級組和幼兒園聯(lián)合開展以“雙向奔赴，銜接有度”為主題教研活動。聯(lián)合教研是實現(xiàn)幼小銜接行動落地的重要路徑，更需要幼兒園與小學(xué)通力合作來完成銜接任務(wù)，傾聽孩子的聲音，關(guān)注孩子的實際發(fā)展需求，懷抱合理預(yù)期，實現(xiàn)有效銜接。

體驗篇

帶領(lǐng)幼兒去小學(xué)部，全方位感受小學(xué)生哥哥姐姐的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

體驗小學(xué)課堂

課間上廁所

自行接水喝

到小學(xué)飯?zhí)贸燥?/span>

自理能力銜接

整理書包

整理床鋪

削鉛筆

互相幫忙扎頭發(fā)

系鞋帶

運(yùn)動銜接

學(xué)習(xí)能力儲備

學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢和坐姿

閱讀圖書

理解10以內(nèi)數(shù)的關(guān)系

每日一講

家長開放日活動，家園互動，助力孩子成長。

幼兒園與小學(xué)共同努力，減緩銜接坡度，幫助兒童順利實現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的過渡，面向全體幼兒，促進(jìn)幼兒身心健康，全面發(fā)展。未來可期，我們一直在前進(jìn)。